السلام عليكم
أهلا و سهلا بك في منتديات
صـوتـ بـلــدنــا
معلوماتنا تفيد بأنك غير مسجل أو لم تدخل اسم المستخدم الخاص بك
إذا أردت الدخول أو التسجيل تفضل من هنا ...
منتديات صوت بلدنا
السلام عليكم
أهلا و سهلا بك في منتديات
صـوتـ بـلــدنــا
معلوماتنا تفيد بأنك غير مسجل أو لم تدخل اسم المستخدم الخاص بك
إذا أردت الدخول أو التسجيل تفضل من هنا ...
منتديات صوت بلدنا
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.
صوت بلدنا بني عبيد ميت فارس إسلاميات برامج دروس تعليم حماية شبكات اختراق هاك حوار جوال ألعاب ترفيه دعم تطوير دعاية إعلان ثقافة لغات أسرة مرأة طفل صحة رياضة إشهار سياسة أخبار قضايا قانون قصة شعر خواطر
المساهمات : 73العمر : 36الموقع المفضل : http://www.unbind.tv/?ref=channel&channel_id=8897العمل أو الوظيفة : مدرب فى مدرسة كرة القدم بنادى بنى عبيدالسٌّمعَة : 1النقاط : : 54624تاريخ التسجيل : 08/07/2009
معلومات الاتصال
موضوع: التنمية البشرية الأربعاء 05 مايو 2010, 19:09
التنمية البشرية :
عملية توسيع نطاق البدائل المتاحة امام البشر ، واهم هذه البدائل المتشعبة هى ان يحيا حياة طويلة وخالية من العلل فى بيئة نامية متوازنة وان يتعلموا ويتدربوا ويبحثوا ويبتكروا وان يكون بوسعهم الحصول على العمل المجزى .
وتعتبر التنمية الادارية احدى مجالات التنمية البشرية ، بل واهمها نظرا لوجودهافى جميع مجالات الحياة العملية .
مفهوم التنمية البشرية من مأثورات [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] " إنني لا أريد أن ترتفع الجدران من كل جانب حول بيتي، ولا أن يُحكم إغلاق نوافذي، إنني أريد أن تهب ثقافة كل أرض حول بيتي بأقصى قدر من الحرية، لكنني أرفض أن تقتلعني ريح أي منها من جذوري"
في العقد الأخير من القرن الماضي تنامي الوعي بقيمة الإنسان هدفاً و وسيلة في منظومة التنمية الشاملة، وبناء على ذلك كثرت الدراسات والبحوث والمؤتمرات التي عقدت لتحديد مفهوم التنمية البشرية وتحليل مكوناتها وأبعادها، كإشباع الحاجات الأساسية ، والتنمية الاجتماعية، وتكوين رأس المال البشري، أو رفع مستوى المعيشة أو تحسين نوعية الحياة.
وتستند قيمة الإنسان في ذاته وبذاته إلى منطلقات قررتها الديانات السماوية التي تنص على كرامة الإنسان والذي جعله الله خليفة في أرضه ليعمرها بالخير والصلاح. لقد ترسخ الاقتناع بأن المحور الرئيس في عملية التنمية هو الإنسان.
التنمية البشرية:
فرض مصطلح التنمية البشرية نفسه في الخطاب الاقتصادي والسياسي على مستوى العالم بأسره وخاصة منذ التسعينات، كما لعب البرنامج الإنمائي للأمم المتحدة وتقاريره السنوية عن التنمية البشرية دورا بارزا في نشر وترسيخ هذا المصطلح.
إن مصطلح التنمية البشرية يؤكد على أن الإنسان هو أداة وغاية التنمية حيث تعتبر التنمية البشرية النمو الاقتصادي وسيلة لضمان الرفاه للسكان، وما التنمية البشرية إلا عملية تنمية وتوسع للخيارات المتاحة أمام الإنسان باعتباره جوهر عملية التنمية ذاتها أي أنها تنمية الناس بالناس وللناس.
والتنمية البشرية هي عملية أو عمليات تحدث نتيجة لتفاعل مجموعة من العوامل والمدخلات المتعددة والمتنوعة من أجل الوصول إلى تحقيق تأثيرات وتشكيلات معينة في حياة الإنسان وفي سياقه المجتمعي وهي حركة متصلة تتواصل عبر الأجيال زمانا وعبر المواقع الجغرافية والبيئية على هذا الكوكب.
والتنمية البشرية المركبة تستدعي النظر إلى لإنسان هدفا في حد ذاته حين تتضمن كينونته والوفاء بحاجته الإنسانية في النمو والنضج والإعداد للحياة .
إن الإنسان هو محرك الحياة في مجتمعه ومنظمها وقائدها ومطورها ومجددها. إن هدف التنمية تعنى تنمية الإنسان في مجتمع ما بكل أبعاده الاقتصادية والسياسية وطبقاته الاجتماعية، واتجاهاته الفكرية والعلمية والثقافية.
إن مفهوم التنمية البشرية مركب يشمل مجموعة من المكونات والمضامين تتداخل وتتفاعل في عملياته ونتائجه جملة من العوامل والمدخلات والسياقات المجتمعة وأهمها:
عوامل الإنتاج، والسياسة الاقتصادية والمالية، مقومات التنظيم السياسي ومجالاته، علاقات التركيب المجتمعي بين مختلف شرائحه، مصادر السلطة والثروة ومعايير تملكها وتوزيعها، القيم الثقافية المرتبطة بالفكر الديني والاقتصادي، القيم الحافزة للعمل والإنماء والهوية والوعي بضرورة التطوير والتجديد أداةً للتقدم والتنمية.
... وهكذا يمكن القول أن للتنمية البشرية بعدين أولهما يهتم بمستوى النمو الإنساني في مختلف مراحل الحياة لتنمية قدرات الإنسان، طاقاته البدنية، العقلية، النفسية، الاجتماعية، المهارية، الروحية ....
أما البعد الثاني فهو أن التنمية البشرية عملية تتصل باستثمار الموارد والمدخلات والأنشطة الاقتصادية التي تولد الثروة والإنتاج لتنمية القدرات البشرية عن طريق الاهتمام بتطوير الهياكل والبنى المؤسسية التي تتيح المشاركة والانتفاع بمختلف القدرات لدى كل الناس
تعريفها :
النشاط المستمر الذى يتم وفق خطة طويلة الاجل تهدف الى توفير المديرين الاكفاء باعداد وتخصصات ومهارات تناسب مع احتياجات المشروع خلال الفترة الزمنية المحددة .
فالتنمية الادارية هى التحسن فى المقدرة الادارية وهى تعنى المقدرة على التخاذ القرارات وعلى الاتصال وعلى القيادة ، من خلال :
1- تحديد وتوضيح المشكلة المعنية المطلوب اتخاذ قرار فيها واكتشاف البدائل وتحليل هذه البدائل لاختيار احسنها وفقا للغرض .
2- نقل المعلومات وتحقيق فهم مشترك بين القائم بالاتصال والطرف الاخر الموجه اليه رسالة معينة ، ويكون الاتصال ناجحا اا ترتب عليه ردود فعل ايجابية .
3- التاثير فى سلوك الاخرين بحيث يتجه بالشكل المطلوب .
اهداف التنمية الادارية بالمنظمات الرياضية :
1- احداث تغيرات جزرية فى افكار واتجاهات القادة الاداريين فى المنظمات الرياضية المنظمة بشكل يؤدى الى تحسين ادائهم وقدرتهم فى تحقيق الجودة الشاملة للاعمال .
2- تغيير افكار واتجاهات وسلوك القيادات الادارية التى تدرك قبل غيرها خطورة دورها فى تحقيق التنمية الشاملة .
3- اكساب القادة الاداريين بالمنظمات الرياضية مفاهيم وافكار جديدة فى العمل الادارى وتنمية وتطوير ما لديهم من تلك المفاهيم والافكار .
4- توفير المستلزمات المادية والتكنولوجية للعمل الادارى المنظور فى المنظمات الرياضية بما يسهم فى رفع كفاءة وتنمية فى مجاراة العصر ومواكبة وظائف الدولة المنظورة .
5- الاهتمام بالعلاقات الانسانية فى المجتمع الرياضى الادارى ، وخاصة العلاقات بين الرؤساء والمرؤوسين من اجل خلق جو من الثقة والاحترام المتبادل الذى يدفع الجميع الى العمل برغبة واخلاص .
6- وضع سياسة عامة وسليمة من الاجور والمرتبات والحوافز فى المجال الرياضى تتناسب مع المستوى الاقتصادى والاجتماعى من جهة وكفاءة ومهارة العاملين من جهة اخرى بحيث تكون هذه السياسة مرنة وتتمشى مع ما يقومون به العاملون فى المجال الرياضى من جهد لتحقيق عملية التنمية .
عناصر التنمية الادارية :
1- التخطيط العلمى السليم للقوى العاملة .
2- الاختيار السليم للعاملين فى الجهاز الادارى .
3- التدريب العلمى والعملى للعاملين على اساليب وطرق الادارة الحديثة .
4- توفير الاشراف والتوجيه والحوافز المناسبة للعمل الادارى .
5- اتباع اساليب علمية لتقويم الاداء وحديد مدى فاعلية الانجازات التى يحققها الموظفين .
6- توفير المناخ المناسب للعمل الادارى وتهيئة اكانات التخفيف المستمر للعاملين فى هذا المجال .
مرتكزات التنمية البشرية :
1- الانفتاح والعالمية .
2- الجودة الشاملة .
3- ديمقراطية القرار .
4- الموارد المادية والبشرية .
5- الشمول .
6- اختيار القيادات .
7- التغيير .
8- مشاركة الراى العام .
اهم المشكلات التى تواجه المنظمات الرياضية كاحد مداخل التنمية الادارية .
عجز كثير من القيادات الادارية عن ملاحقة المتغيرات المعاصرة اقتصاديا واجتماعيا ورياضيا وسياسيا وتكنولوجيا ، وكذا العجز عن الاستغلال الامثل للموارد المتاحة .
ولعل ذلك يرجع الى المعوقات التالية :
1- الاختيار الغير موضوعى للقيادات الادارية وتدخل الاعتبارات الشخصية فى كثير من الاحيان فى عملية الاختيار .
2- زيادة حجم العمالة بالجهاز الحكومى عن الحد الذى يستوعب مثل هذا الحجم .
3- الجمود الفكرى والثقافى لكثير من العغاملين فى المجال الرياضى .
4- الاعداد المتاخر للكوادر القيادية حيث يتم ذلك فى مرحلة متقدمة من العمر .
5- ضعف الاجور والمرتبات وتفاوتها من قطاع لاخر .
6- عدم الوضوح فى المسئوليات وواجبات شاغلى وظائف الادارة العليا غير القثيادية مما ادى الى ظهور مجموعة من العاملين القدامى فى المجال الرياضى لا مبرر موضوعى لوجودهم سوى انه يتم اختيارهم لشغل الوظائف القيادية وفقا للقانون رقم 5 لسنة 1991م ، وقد اثر ذلك بالسلب على اتجاهات كثير من العاملين فى المجال الرياضى .
7- الافتقار الى المدرب الكفئ المتفرغ الذى يجمع بين التخصصات العلمية من جهة والخبرة العملية من جهة اخرى .
8- مركزية السلطة والسيطرة التامة على فكر القيادات والمصادرة لاى اقتراحات للتطوير .
9- عدم الاقتناع بمبررات الاصلاح الادارى وحتميته .
10- ضعف نظم المتابعة والمسائلة .
11- كثرة التشريعات وعدم مسايرتها للمتغيرات المحلية والعالمية المتلاحقة .
ما هى مداخل تنمية العنصر البشرى بالمنشآت الرياضية .
انها عديدة ومتكاملة ويعزز بعضها البعض فهى :
1- التعليم الرسمى .
2- التدريب فى الوظيفة .
3- الخبرة والتجربة .
4- التطوير التنظيمى .
5- اعادة التاهيل .
تعريف التدريب :
يمكن تعريف التدريب الادارى على انه نشاط ادارى مخطط متكامل مسمر هادف يسعى الى اثراء وتنمية معارف ومهارات واتجاهات الفرد والجماعة لجعلهم اكثر معرفة وقدرة على اداء المهام المطلوبة بالشكل المطلوب بابتكار .
التدريب فى ضوء هذه المعاريف يحقق الاهداف والتى اجمع عليها معظم الكتاب مثل :
1- اكتساب الفرد للمعرفة التى تناول الجوانب الكلية والجزئية للعمل .
2- تنمية المهارات اللازمة لأداء العمل الذى يتولى مسئوليته .
3- تغيير فى اتجاهات وميول الفرد والجماعة بما يؤدى الى اكتساب قيم واتجهات ايجابية .
4- تنمية الوعى باهمية التغيير والابتكار مع المتغيرات المحيطة .
وللتدريب اهمية كبيرة على كل من المنظمة والفرد والجماعة :
أ- الاهمية على مستوى الفرد :
1- تعريف الفرد بالجديد وتعميق تجربته فى مجال العمل .
2- زيادة رضاء الفرد على العمل والمنظمة .
3- زيادة الدافعية لدى الفرد على العمل والحد من الضغوط .
4- زيادة انتاج الفرد وتحسينه .
5- اعداد الفرد للتقدم وتولى المهام الجديدة .
ب- الاهمية على المستوى جماعات العمل :
1- يساعد التدريب على تنمية العمل الجماعى والتعاون معا من اجل استغلال الموارد المتاحة وتحسين الانتاجية .
2- يؤدى التدريب الى زيادة قدرة الجماعة على تحليل المشكلات ووضع الحلول المناسبة .
ج- الاهمية على مستوى المنظمة :
تحقيق الادارة الرياضية ذو الجودة الشاملة ، وتشمل الادارة الشاملة للجودة الاستراتيجية ممتازة لتحقيق وضع تنافسى افضل ، اذ انها :
1- توفر الاساليب والادوات لهذا الوضع .
2- ان الادارة الرياضية الشاملة للجودة تنمى المهارات وتنمى المعرفة لجميع المستويات .
3- تركز دائما على اجراء تحسين وتطوير مستمر فى الجودة .
4- تنظر نظرة بعيدة المدى الى التغيرات والتطورات التى تطرا على الادارة الرياضية لمواكبة التقدم العلمى التكنولوجى المذهل والعمل على ادخال كل ما هو جديد وحديث .
مقومات التدريب لتنمية العنصر البشرى :
1- وجود اهداف محددة .
2- وضع سياسات وقواعد واضحة .
3- تحديد الاحتياجات التدريبية بشكل واضح وقابل للقياس .
4- توفر الامكانات البشرية والفنية والمادية اللازمة للتدريب .
5- وضع البرامج التدريبية الملائمة لمقابلة الاحتياجات المحددة وذلك من حيث ) الموضوعات والمواد التدريبية واساليب ووسائل التدريب – الزمان والمكان الذى يعقد فيه التدريب واختيار المدربين والمتدربين ) .
6- وضع معايير سليمة دقيقة القياس نتائج التدريب والتعرف على العائد الذى يحققه للافراد ، وللمنشاة وللوظائف وللمنشاة فى مجموعها .
ما هى المبادئ العامة التى يجب الاسترشاد بها فى تنمية العنصر البشرى عن طريق التدريب فى المجال الرياضى :
1- ان التدريب عملية مستمرة وكذلك التنمية التى تترتب عليه ولكن درجات هذه التنمية تختلف عند الافراد .
2- كل شئ قابل للتعلم فمن اللغة الى المعلومات والمهارات والقيم والصفات الشخصية والاتجاهات .
3- التنمية عملية ذاتية اى ان الشخص هو المسئول الاول عن تنمية نفسه بالاستفادة مما يقدم له من تدريب .
4- كل انواع التدريب تنتج تنمية ذاتية للافراد ، ذلك لأنها تتكامل مع بعضها فالنواحى الفنية تكمل الجوانب السلوكية والاخيرة تكتمل بالجوانب الذهنية .
5- يمكن ان ينتقل التعلم من نشاط الى اخر ، فالانشطة الادارية والمالية يمكن ان تشترك جميعا فى الافادة من التدريب ، فاذا اتقن المدير عمله فى اتخاذ القرارات مثلا يمكن ان يكون ذلك فى اتخاذ قرار ادارى او مالى .
6- التدريب نشاط ايجابى ، يلعب فيه المتدرب دورا رئيسا لذلك فان عنصر الرغبة ووجود الدافع القوية للتعلم ، امر بالغ الاهمية .
7- يتم التدريب على كل المستويات الادارية من اعلاه الى اسفله مع مراعاة الاختلاف فى التدريب الذى يعطى لكل المستويات .
8- فى نفس الوقت فان التنمية عملية مشتركة او تبادلية يتم فيها التفاعل بين المتدرب والمدرب وقدرة الطرفين على الافادة والاستفادة .
9- التدريب مسئولية كل مدير فهو جزء من الخطة المتكاملة فى المنشاة كما انه جزء من التنمية الادارية الكلية للمنشاة .
موضوع: التنمية البشرية 
الأربعاء 05 مايو 2010, 19:09
